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去年，老者就准备让我学国画。犹豫了再三，还是画了几天。但是因为经常加班，再加上他那段时间出去旅游了一段时间，没人指导，所以他回来之后，我也将了他一军，让他等半年，理由是人文类的一部分书没看完。
可能很多人在他面前是毕恭毕敬的，至少是看了他的画之后，那种敬畏的心理就会产生。最初，我也有这种心理，是对艺术的敬畏。
相处久了之后，我感觉他是很和蔼的一个老者，平易近人，没有任何架子。当然，他见的世面非常多，电视台、报纸的记者都采访过他，请他吃吃喝喝的人更是无数。
和我比起来，我和他不是处于一个阶层，至少经济条件上是这样的。我处于底层，他处于中上层。但是我和一般底层人有点不一样的是，我自学了十几年的人文类、社会学理论知识。这一点，我有比他强的地方。
他的人文类、社会学的知识还是有一些基础的，政治、经济、文学、历史、地理等，他都懂一些。你和他谈这些，不会有冷场的感觉，同时，他也清楚地知道，你说的对错。
文革时期，是他的青少年时期，他比较遗憾没有机会学这些。
国画，对他来说，水平至少在一般人之上。他曾经给我说，国画、书法、文学是联系在一起的。比如说，一个国画水平很高的人，如果书法没练好，会补书法；如果文学(尤其是诗词)没学好，要补文学。因为一幅画上，不仅仅是画出来的东西，还有题字(提款)，同时，还有文学素养在画上。比如说，你画画时的心情，或者想写一些文雅的诗，那么，这就是画——书法——文学素养在里面。当然，还有印章，不过在网上就可以完成了(可以让别人刻)。
同时，他也说了天干地支，季节、时辰在国画中的表现。比如，按中国的传统的记法，今年是壬寅年；季节中，有暮春、仲春等。因为国画中，讲究的是传统文化中的东西。但我也仅仅记住了天干地支的，甲乙丙丁、戊戌庚辛，子丑寅卯，前面几个。随后我们说到了历史事件，比如，1894年的甲午战争，1898年的戊戌变法，1911年的辛亥革命。于是，我反问到：“辛亥革命”那年，中国是十二生肖中的什么年，他没回答出来。我说“亥”是十二生肖“猪”年。十二生肖，虽然我不是刻意的记，但是哪个字代表什么动物，我大概还是知道的。至于别人知不知道，反问一句，抽取其中的一个，立马就知道你知不知道了。后来，我才知道老者是有一本记传统年、月、日的书。真不是我想象中的画国画的人应该对这些非常熟。
开始学国画，笔墨纸砚，他都会给我说一些，对这些，他非常了解。
现在学画牡丹。最初我看到花头、叶子，似乎都是乱糟糟的一团，不知道从哪画。他大概给我指导了一下，又做了示范，似乎我就懂了。怎么用笔，怎么调色，这些关键的步骤，没怎么说，就开始让我画。最初的几天是头大，脑袋里尽是一片红，一片黑。画出的花头如同大红脸，属于四不像。只能让他再次示范，怎么画。示范的过程中，才稍稍给我讲了用笔、调色，绝对不可能教你一笔一画怎么画。因为对于国画水平高的人，是不喜欢教初学者的。
画册上的人(除非是特别出名的人)，他还看不上眼，让我不要跟着画册学。我的妈呀，不跟着画册学，跟着网上学？那速度比静态画要快得多。我就觉得自己是个笨坨坨了，天生不是学画的料。熟悉我的人，也根本不看好我会把国画画好。
但是既然要学，跟着老者学，也是难得一个机会。不会，那就多看、多想，不会再问他。一个星期后，开始有了一点起色。我画的花头让别人看了一下，有人说“像那个模样了”。
我自己的体会就是：不懂的，先反复看，看了练；然后再看，再练。就跟我当初自学人文类学科的理论知识一样。心理学、美学，最初我对自己一点都没信心，因为从来没接触过这些专业的课程。尤其是美学，书本里大概有三分之一是深奥的哲学，但是我还是硬生生的看了20多遍。现在再看看，已经不是什么难啃的书本了。
或许，我的性格也决定了这一点：一点不懂的，我觉得非常难的，不会学；只要有一点点的基础知识，我也能学的，那么就可以坚持。还有，对别人怎么看，我不在乎；对功利性的东西，我不会多想。比如说，我看人文类学科的书，别人可能会说我是书呆子，看了也白看(因为挣不到钱)。很多人明里暗里也说过类似这些话。但是事实证明，它确实给了我认识老者，学画画的机会。如果有这种机会，为什么我不抓住呢？画《富春山居图》的黄公望就是50岁开始学画的。我现在比他就小一岁，还不算老。
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